Rel@com

Rel@com - Revue des Sciences Humaines et Sociales - Université Alassane Ouattara

Détails de l’article

A propos

ISSN : 2709-5053
Editeur
Département SLC – UAO
Périodicité
Semestrielle
Domaines
Sciences sociales, Sciences humaines etc.

Détails de l'article

Titre de l'article

LES « AUTRES QUI COMPTENT », UN PRINCIPE TRADITIONNEL MALGACHE DE L’OPINION PUBLIQUE. VERS UNE NOUVELLE ORGANISATION SOCIO-POLITIQUE POUR LE DÉVELOPPEMENT

Auteur.e.s

Samoelson RABOTOVAO , .

Résumé

Le principe traditionnel malgache de l’opinion publique à travers les « autres qui comptent » se nourrit d’un triple savoir autochtone : la relation familiale, la relation d’échange et la relation de confiance. C’est un principe de l’opinion publique, de la communication interpersonnelle et interculturelle de penser à l'autre pour en faire un « autre qui compte » vraiment. La problématique centrale de la présente recherche est la fragilité du savoir-gouverner traditionnel malgache devant l’intégration des savoirsgouverner modernes. Avec la présente recherche, nous pensons sensibiliser sur l'idéologie du retour aux sources, qui assigne au peuple la tâche de redécouvrir son identité originelle ou son « authenticité » et proposer une organisation socio-politique qui résulte du lien entre les savoirs autochtones et les savoirs modernes, le tout dans le cadre de la « mondialisation », pour aider Madagascar à réduire l’instabilité sociopolitique et la pauvreté. Ainsi, il est fortement conseillé de rapprocher le concept de l’organisation socio-politique de celui de famille dont les membres deviennent des havana, parents, ou « autres qui comptent » traités sans discrimination. Pour étayer cette hypothèse, la recherche documentaire est la première démarche méthodologique choisie pour recueillir des données, ensuite la descente sur terrain pour effectuer l’observation et l’interview, et enfin, l’interprétation des données faisant appel entre autres à la méthode des échelles dans le cadre de la communication interculturelle.

Télécharger

Informations

Licence

Licence Creative Commons

Appels à contributions

En cours

Aller au contenu principal